■文/李珊珊

    中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，体现着我们国家和民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征。民乐是中华优秀传统文化的瑰宝之一，建设民乐管弦乐团，是传承中华优秀传统文化的需要。据东汉傅玄《琵琶赋》的记载，阮是中国传统乐器之一。中阮的音色圆润、丰富、独具特色，在民乐管弦乐团中主要承担和声伴奏。声部的好坏对一个民乐管弦乐团的好坏具有直接影响，每个声部都是构成民乐管弦乐团的基础。优秀的民乐管弦乐团，是由一个个优秀的声部构成的。音乐教师承担学校民乐团中阮声部的教学任务，应教授学生正确、规范的弹奏方法，带领中阮声部的成员演奏好每一部作品，达到作品要求。

    厦大附小民乐管弦乐团成立于2017年7月，是福建省中小学学生乐团培育建设项目之一，按照低(萌芽团)—中(新芽团)—高(蓓蕾团)三个梯队开展乐团建设。蓓蕾团的成员大多数是四年级到六年级的学生，他们没有足够的时间练习，演奏能力相对较强。在乐团曲目的训练中，声部训练是不可缺少的。笔者结合厦大附小蓓蕾团中阮声部的教学实践，分享小学民乐团中阮声部的一些教学方法，以供参考。

    一、注重教学内容的全面性

    《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调，“艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等”。在新课改的背景下，教师要注重为学生提供全面的教学内容。

    (一)重视声部练习曲的基础性与科学性

    科学有效的声部训练方式是培养小学生专业能力的关键。教师如果仅仅带领学生进行单一的练习，容易导致学生失去学习兴趣。在开展中阮声部教学活动时，教师应组织学生进行节奏训练、识谱训练等 ......