■文/张思麒

    绿色是生命的本色，自然教育是以自然环境为背景的教育，目的是让幼儿在自然生态环境下形成对大自然的正确认知，形成一种积极向上的生活态度，并利用多种手段帮助幼儿获取知识和经验，以实现幼儿的全面发展。自然教育强调让幼儿在大自然中主动学习和探索，释放童真本性，从而促进幼儿身心健康 发展。

    一、自然教育的意义

    我国著名教育家陈鹤琴先生认为：“儿童在生活中与自然事 物接触得越多，他们的知识就越丰富，他们的能力也就越充分。”这段话充分表明了自然教育的重要性。因此，教师要给予幼儿空间和时间，让他们多去观察自然中的花草树木、日月星辰、青山绿水。在自然界里，一切元素都是富有价值的，这些宝贵的财富，是任何事物和手段都无法取代的。自然教育对幼儿身心的成长与发展有着重要的影响，幼儿的成长离不开大自然的滋养，他们需要在大自然中玩耍、探究、体验，自然地接受教育。教师要让自然教育走进幼儿的生活，带领幼儿接触与探索自然，让教育在自然中发生，让幼儿在自然环境中快乐地学习，不断完善自我，从而让幼儿的身心得到更好的发展。

    二、自然教育对幼儿发展的影响

    《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。身处新世纪的我们，住在高楼大厦，高科技的城市生活给我们带来了便利和享受，同时也拉远了我们与自然之间的距离。而自然教育可以更好地让幼儿体会人与自然的关系，从而懂得尊重生命、保护自然、珍视自然价值，这有助于释放幼儿的天性，培养幼儿优秀的品格。

    陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会是活教材。”笔者小时候，会在初春之时兴奋地带着种子去参加种植活动，而在秋收之时体验分享与收获的喜悦，那种沉浸式的游戏体验至今回忆起来都让人意犹未尽。近年来，自然教育受到社会和家长的广泛关注和认可，主要是因为在生活和学习中幼儿与自然相关因素的互动太少 ......