■文/陈玉荣

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言表达能力的关键是创设一个自由、宽松的语言交往环境。幼儿正处于语言发展的重要阶段，他们学习语言的速度很快。因此，教师应该抓住关键时期，开展角色游戏活动，为幼儿创造想说、敢说、有机会说的良好环境，使幼儿能够根据自身爱好扮演各种角色，并创造性地反映生活经验，从而在自由交谈中增强语言表达能力。本文探讨了在角色游戏中发展幼儿语言表达能力的意义，分析了幼儿语言表达能力发展的影响因素，提出了在角色游戏中发展幼儿语言表达能力的具体途径，以供参考。

    一、在角色游戏中发展幼儿语言表达能力的意义

    游戏是幼儿园开展活动的一种常见形式。在游戏活动中，幼儿不仅可以提高语言能力，还可以学到很多的交往技能。幼儿正处于语言能力发展的关键阶段，教师可以通过角色游戏提高幼儿的参与兴趣，激发幼儿的参与热情，使幼儿在游戏中主动开口说话，进一步发展思维能力。以往，幼儿对一些职业角色的理解比较片面，如提到警察，潜意识里就认为警察叔叔是抓坏人的。在角色游戏中，幼儿能够尽情发挥自己的想象力，这有利于幼儿对各种角色有更加全面的了解，并从中感受到乐趣。

    幼儿园开展角色游戏活动，也能够促进幼儿交际能力的发展。在角色扮演游戏中，幼儿要与他人进行沟通、协商，把自己内心的真实想法表达出来，与其他伙伴共同解决问题，这能够有效锻炼幼儿的沟通能力。例如，在“娃娃家”游戏中，幼儿经常在分配角色的过程中与同伴发生矛盾，对此，教师应适当提供指导 ......