■文/冯军永

    地理是一门基础学科。在地理教学中，教师要引导学生积极主动地学习地理知识，认识地理结构的变迁，构建地理知识体系，运用所学的地理知识进行问题的分析和探索。在“双减”政策的背景下，教师应根据地理学科的特征，结合学生的认知能力，进行教学改革，最大限度地减轻学生的学习负担。

    一、“双减”政策的重要性

    (一)助力教育教学改革发展

    近几年来，我国素质教育改革和新课程改革取得了良好的效果，推动了教育教学改革发展。一方面，“双减”政策的实施，能切实体现学校在教育中的主导作用，使教育回归本质，从而促进教师的教学改革。另一方面，“双减”政策进一步强化了“以生为本”的思想，缓解了学生的课后作业和课外培训的压力，有利于促进教育教学的改革和发展，也更符合中学生的发展需要。

    (二)构建良好的教育生态环境

    在传统的教育背景下，“分数为大”现象日益突出，许多家长为学生报各种课外补习班，以求“赢在起跑线”，从而造成学生之间的“内卷”现象严重，学生的心理压力和学习压力较大。在这种情况下，“双减”政策的实施可以弥补传统教育的缺陷，减轻学生的课外学习负担，构建一个良好的教育生态环境，让教育真正回归“育人”的本质。

    (三)促进学生身心健康发展

    初中是学生发展的重要阶段，初中教育对学生的身心健康发展有重要的影响。传统的教学方式导致学生很少参加课外活动和进行身体锻炼，学生的睡眠时间也得不到保障。“双减”政策的实施减轻了学生的课后学习压力，学生有更多的时间参加课外活动和进行身体锻炼。这可以让学生拥有充足的睡眠时间，增强学生的体质，使学生的思维和智力得以迅速发展，从而推动学生的身心健康发展 ......