■文/刘文丽

    随着全面素质教育改革的持续深化，英语教学也随教学改革内容与要求的调整进行了相应的优化与改革，这就需要英语教师在专注教学计划完成、教学内容的筛选过程中，有意识地加强对学生英语口语交际能力的锻炼，并进行有针对性的小学口语教学策略与模式调整，为学生建构良好的英语学习和社交环境。基于此，本文在阐述小学英语口语教育的重要性和存在不足的同时，就具体的口语教学策略展开探究。

    一、小学英语口语教学的重要性

    语言是人与人之间最重要的沟通、交流工具，小学阶段的英语教学是引导学生在学习和积累英语词汇的过程中，学习用英语进行交际，慢慢爱上说英语，促进整体英语学习水平的提高。与此同时，英语还是推进整个社会经济发展的重要条件，因为随着社会的持续进步与发展，我国与世界的交流越来越密切，这都需要用到英语。因此，新时期的小学英语口语教学是小学英语教育中的重要组成，更是推进小学生全面发展的一个重要因素。

    二、小学英语口语教学中的问题

    (一)教学模式较传统

    虽然随着教育改革的持续发展，小学教育越来越侧重于素质教育，小学英语教学也正在从传统走向革新，但是对于小学生英语口语教学指导中的问题还是没有得到根本性解决，教师除了在课堂上带着学生朗读课本上的课文，其他时间基本不会涉及英语口语方面的教学指导，这就会影响学生对英语口语学习的关注度，导致学生整体英语口语水平偏低。

    (二)缺乏语言环境

    限制小学生英语口语能力提高的另一个原因就是缺乏英语语言环境，在课堂之外不管是学生与学生之间、学生与教师之间 ......