■文/苏 松

    随着素质教育理念深入人心，学校各科教师也在不断改进教学方法。对学生进行个性化培养、提高学生的个人素质成为一项重要的教学任务。要想实现这一培养目标，教师就要结合学生的实际情况创新教学方法，改变传统的教学模式，关注学生兴趣的培养，适应学生个性化发展的需要。在初中阶段的学科体系中，体育是非常重要的一门学科，在学生个性化培养中起到积极作用。

    新课程改革背景下，初中体育与健康课教学要坚持以学生为本，尊重学生的主体地位，关注学生的个性发展，使每个学生都能健康成长与发展。在这样的要求下，对学生进行个性化培养就成为广大体育教师重要的教学任务。以往的体育教学缺乏对学生个性化的关注，在很大程度上限制了学生的个性化发展。如今，体育教学发生了深刻的变革，体育教师也要转变教学观念，努力完成课程改革提出的对学生进行个性化培养的要求，这不仅对学生的发展有重要意义，对教学工作也是一大进步。本文围绕在初中体育与健康课教学中如何对学生进行个性化培养这一话题展开，分析了初中体育与健康课对学生个性化培养的意义，阐述了初中体育与健康课教学在学生个性化培养方面存在的不足，并提出了相应的培养策略， 以供参考。

    一、初中体育与健康课对学生个性化培养的意义

    (一)提高学生学习兴趣

    学习兴趣是教师在开展教学活动时首先应该考虑的，只有激发学生的学习兴趣，教学活动的进程才会更加顺利，教学效果也才会更好。初中体育教师在个性化培养的目标下设计教学活动，考虑这一阶段学生的年龄及学习特点，从学生的实际需求出发开展体育与健康课教学，能够有效提高学生的学习兴趣。

    (二)充分锻炼学生身体

    “以学生为本”是新课程改革的中心思想，在体育与健康课教学中，“以学生为本”主要体现在提高学生的身体素质、促进学生健康成长。在具体的教学实践中，教师往往采用集体教学的方式 ......