■文/周 莲

    互动教学模式是一种可以有效结合教师、学生、教材和学习环境，增强学生学习效果的教学方式。新课标背景下，教师在小学美术课堂采取互动教学模式，不仅可以落实新课标的教学目标，增进生生交流、师生交流，提高课堂教学效率，还可以培养学生的综合素养，促进学生的审美水平和个性化发展。本文阐述了在小学美术课堂中融入互动教学模式的意义，并提出了几点实施策略，以供参考。

    一、构建小学美术课堂互动教学模式的意义

    (一)有利于学生自主学习能力与合作意识的培养

    小学美术课堂互动教学模式的构建，有利于学生自主学习能力与合作意识的培养。一方面，通过师生互动，学生的想法得以表达，学生的主体地位得以体现，从而激发了学生的主观能动性，增强了学生自主学习的意识。另一方面，生生互动能激发学生的求知欲，促进学生互相启发、互相学习、共同探讨问题并解决问题，这不仅拉近了学生之间的距离，还有助于学生形成合作意识，增强协作能力。

    (二)有利于激发学生的创造性思维

    小学美术课堂互动教学模式的构建，有利于激发学生的创造性思维。在互动教学模式中，教师可以充分了解学生动态的学习情况，及时发现学生在学习过程中遇到的困难与问题，从而可以有针对性地对学生加以指导。这有利于保护学生的想象力，激发学生的创造性思维，促进学生的个性化发展，为学生的美术创作增添灵感与色彩。

    (三)有利于培养学生的美术核心素养

    小学美术课堂互动教学模式的构建有利于学生美术核心素养的提升。美术学科主要包括图像识读、艺术表现、审美态度、创新能力和文化理解五个方面。通过课堂上的交流和互动，学生能够学会从不同角度去读图和赏析，从不同维度去创新和表现，从不同眼界和层次去理解艺术，从而提升美术核心素养。

    二、构建小学美术课堂互动教学模式应注意的问题

    (一)更新教学理念，把课堂还给学生

    良好的师生关系是构建课堂互动教学模式的前提 ......