阅读可以帮助儿童打开认知世界的大门，儿童阅读是全民阅读的重要组成部分，儿童阅读的书籍内容的深度决定儿童获取知识的高度。因此，教师和家长要从儿童本位出发，给儿童提供适合的书籍，以保证儿童阅读的效果和质量。

    在过去的几十年里，人们对绘本的探究已经从主要关注内容和艺术性的方向，转向了以儿童本位为主的方向，涵盖了绘本的语言、心理、教育和文化方面。绘本是儿童喜欢的读物，教师应基于儿童本位，尊重儿童的主体地位，根据儿童的年龄特征和认知水平，为儿童选择适合的绘本读物。基于此，本文主要探讨了绘本对儿童发展的作用，并简述了教师选择绘本和引导儿童阅读绘本的方法，以供参考。

    一、什么是绘本

    绘本是一种图画和文字相结合的非常流行的儿童读物，《大英百科全书》将绘本定义为一种为儿童设计的插图文学形式。根据其定义，绘本通常以插图为讲故事的主要手段，绘本的图画通常能与文本传达一样多的信息。绘本的文字通常简单易懂，适合儿童阅读，插图既可以与文字紧密结合，也可以单独叙事。绘本可以涵盖广泛的主题，从科学、历史等教育主题到富有想象力的故事。

    绘本被公认为儿童人生中的第一本书，有助于培养儿童的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力等，帮助儿童建构精神世界，引导儿童树立正确的人生观和价值观。

    二、绘本的教育价值

    绘本作为一种引导儿童识字、促进儿童语言发展的工具，在教育中被广泛应用。绘本拥有图画和文字元素的独特组合，可以激发儿童的想象力、创造力，促使儿童学习和解读故事。绘本在低龄儿童的教育中扮演着重要的角色，并已被广泛用作促进儿童识字、增强儿童理解能力和激发儿童创造力的工具。具体来说，绘本具有以下三个教育价值。

    一是可以作为教授阅读技能的工具 ......