幼儿时期是培养个人学习习惯，提升个人综合素质的黄金时期。这一时期，幼儿主要通过亲身操作和实践体验来获取知识，因此，幼儿园课程游戏化的作用逐渐凸显。随着课程游戏化教学理念的深入推进，教师需要开发多种优质游戏供幼儿选择，趣味玩绳游戏就是其中一种。趣味玩绳活动素材简单，玩法多样，场地限制小，具有独特优势，可以满足幼儿的好奇心和探索欲，发展幼儿的创新思维，对激发幼儿学习兴趣、培养他们的自主探究能力具有重要意义。本文探讨了趣味玩绳活动对培养幼儿自主探究能力的影响，提出了增强趣味玩绳活动效果的策略，以供参考。

    一、趣味玩绳活动的目标

    对于小班幼儿来说，游戏活动要以简单、基础、易上手为主。这一时期的玩绳活动主要包括以下几个类别的目标：其一，直观感受，通过观察、触摸、感知、比较等帮助幼儿了解不同绳子的材质特性、用途；其二，简单操作，通过简单的手部操作，制作手工作品，锻炼幼儿手部灵活性，发挥创造性；其三，思维训练，通过对跳绳、翻花绳等活动的观摩实践，提高幼儿的身体协调能力和空间想象能力。

    随着幼儿的成长，他们对玩绳活动渐渐熟悉后，游戏内容难度应逐步提高。教师应引导幼儿探索周边事物，通过多样化的活动满足幼儿的好奇心，激发他们探索问题的兴趣，使他们逐步获得认可，最终提高幼儿自主探究能力。

    二、玩绳活动对幼儿自主探究能力培养的影响

    相对于知识和技能训练，幼儿教育更注重培养小班幼儿的综合素质，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的习惯，为今后的学习打好基础。自主探究能力是幼儿应具备的综合素质之一，对幼儿的成长和发展具有重要意义。趣味玩绳活动对于培养幼儿自主探究能力的作用主要体现在以下几个方面。

    (一)课程生活化——构建探究实践生活大课堂

    生活互动和环境创设是幼儿课程中不可忽视的重要环节 ......