李红

    阅读兴趣与阅读能力影响着少儿的成长与发展，培养少儿的阅读兴趣、提高少儿的阅读能力，是促进少儿全面发展和可持续发展的基础。在新时代背景下，开展少儿图书馆工作应根据少儿的具体发展情况和兴趣特点，以培养少儿的阅读兴趣、提高少儿的阅读能力为核心，让少儿通过阅读提升自身的综合素养。基于此，少儿图书馆的相关工作人员在工作的各个环节中，应加强读者服务，注重培养少儿各方面的能力与素养。

    少儿是社会主义建设事业的重要后备力量，加强少儿图书馆的服务工作是当前教育社会化的重要工作内容。少儿图书馆的相关工作人员应为少儿提供优质的读者服务，开展多样化的阅读活动，以提高少儿的阅读兴趣和阅读能力，为提升少儿综合素养奠定基础。

    一、少儿图书馆工作与管理存在的问题

    在教育社会化的背景下，部分少儿图书馆的工作与管理模式存在一定的不足，使得少儿在参与阅读活动的过程中兴趣较低，导致少儿的阅读能力也无法得到一定的提高。此外，部分少儿图书馆在服务定位方面较为滞后，使得少儿无法获得优质的阅读服务和良好的阅读体验，这难以激发少儿的阅读兴趣，也无法提高少儿的阅读能力，不利于提升少儿的阅读素养。

    二、做好少儿图书馆工作的策略

    (一)培养少儿的阅读兴趣

    1.引入多样化阅读资源。要想培养少儿的阅读兴趣，少儿图书馆需要投入多样化阅读资源。少儿图书馆的相关工作人员应从少儿读者的阅读情况、阅读兴趣入手，增加有关的儿童读物，以满足当前少儿的阅读需求，保证少儿在图书馆中能够进行优质的阅读和高质量的学习，从而更好地培养少儿的阅读兴趣。

    例如，一些少儿在阅读的过程中更倾向于阅读伟人、名人的传记 ......