黄亚徽

    教师将多媒体技术与初中英语教学深度融合，可以丰富英语教学的资源，创新英语教学方式，有助于提升学生的英语素养。微课教学是多媒体教学的一种，是符合学生兴趣且能满足学生需求的信息化教学手段。教师在初中英语教学中合理应用微课，通过趣味、生动、简短的微课视频展示教学内容，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。因此，教师要加强对微课教学的探究，并将其应用在初中英语教学中，以提高初中英语教学的质量和效率，提升学生的英语素养，促进学生全面发展。

    一、在初中英语教学中应用微课的意义

    (一)激發学生学习兴趣

    对于学生而言，理论知识的学习是枯燥乏味的，他们难以对理论知识的学习产生较大的兴趣。然而在初中英语教学中，语法、词汇、阅读、写作等内容包含许多理论知识，这些都是重要的教学内容，也是提升学生英语素养的关键。对此，教师只有激发学生的学习兴趣，才能保证学生的英语学习效果。微课可以为学生带来视觉与听觉的双重享受，教师在初中英语教学中应用微课，可以让学生获得视觉与听觉上的丰富体验，从而产生学习英语的兴趣。

    (二)突破教学难点

    英语知识之间存在一定的联系，且有一定的相似之处，如果学生的英语知识水平不高、思维能力较弱，就无法有效地区分，进而影响英语学习的效果。微课是能在较短的时间内，将知识内容全面呈现出来的一种教学手段，教师根据学生学习英语的难点制作微课视频，并搭配简洁明了的讲解，可以突破初中英语教学的难点，帮助学生解决学习问题。

    (三)提高学生学习质量

    课堂时间是有限的，学生不可能仅通过课堂学习就牢固掌握知识，并具备应用知识的能力。因此，教师应鼓励学生在课后进行自主学习，利用课后时间提高英语学习质量。但部分学生缺乏自我管理能力，教师又无法时刻监督学生学习。应用微课辅助学生开展课后学习，可以在一定程度上起到监督作用 ......