段小虎

    新课程标准对当下的教育事业提出了新的要求，在小学英语的教学过程中，教师不仅要教会学生基础的英语知识，还要大力培养学生的语言能力，让学生学会用英语交流、沟通。教师要采用多种多样的教学方式，并设计多元化的课外作业，以检验学生对课堂知识的理解程度，了解学生普遍存在的问题。在此基础上，教师要采用多种方式帮助学生理解重难点知识，并为学生布置与重难点知识相关的作业，让学生勤加练习，以提高学生的英语学习能力，提升学生的英语素养。

    一、设计小学英语课外作业的注意事项

    结合英语学科的特点和小学阶段学生的实际情况，教师在设计英语课外作业时需注意以下三个事项。

    第一，教师在设计作业时需认真思考，确保课外作业与课堂所讲内容相关，围绕重难点知识布置类型丰富的作业，并适当减少与基础知识相关的题目的数量，以减轻学生的课业负担。同时，作业的设计需与学生的日常生活相关，使学生可以在生活中应用所学知识，保证课外作业的实用性。

    第二，在设计课外作业时，教师应与学生多交流，提出与课外作业相关的问题并引导学生回答，了解学生的英语学习思维和自学能力，据此合理利用生活中的素材设计课外作业，以帮助学生更好地理解知识。

    第三，在设计课外作业时，教师要尊重学生的主体地位，引导学生积极思考、踊跃发言，鼓励学生大胆提出自己的想法，并结合学生的想法设计课外作业，或者给学生提供一个作业模板，鼓励学生按照课堂所讲的知识点和作业模板自主设计课外作业，以增强学生的参与感以及完成课外作业的兴趣。

    二、小学英语开放式课外作业的有效设计

    (一)课外作业需与学生的现实生活相关

    新课程改革对教师提出了更高的要求，在此背景下，教师不仅要详细地了解学生的学习情况，还要根据学生的学习特点适当调整教学方式。在课堂上，教师要尊重学生的主体地位，引导学生积极思考 ......