王国琴

    户外游戏作为幼儿教育中的重要组成部分，可以促进幼儿身心健康发展，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，激发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的自信心和自主性。然而，滑梯、秋千、跷跷板等传统户外游戏的设施所需的区域较大、投入成本较高，同时也存在安全隐患，在一定程度上限制了幼儿园户外游戏的发展。

    在幼儿园户外游戏中，低结构材料的运用可以丰富游戏器材资源、降低教具投入成本、减少安全隐患。低结构材料是指结构相对简单、不需要过多工具、易于加工和搭建的材料。这些材料可以是日常生活中常见的废旧物品，如纸板、木材、绳索等，通过剪、切、粘、打孔等方式进行加工就能满足幼儿的基本需求。因此，教师应结合幼儿的年龄特点和实际需求，选择合适的低结构材料并运用于幼儿园户外游戏中，以提高幼儿园户外游戏的质量。

    一、低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用意义

    (一)丰富游戏资源

    低结构材料大多是指废旧材料或自然材料，这些材料能够进行回收和再利用，有助于减少资源消耗，提高资源利用率。低结构材料的运用能够丰富幼儿园户外游戏的资源，提高户外游戏的趣味性，促进幼儿的综合发展。低结构材料具有可变性强、可塑性高的特点，通过不同的创意设计和组合方式，可以满足幼儿不同的游戏需求。同时，低结构材料的运用能让幼儿参与材料的选择、设计和制作过程，激发幼儿的创造力和想象力，锻炼幼儿的动手能力和解决问题能力。

    (二)降低教具投入成本

    低结构材料的运用可以降低幼儿园在游戏教具方面的投入成本，同时也可以提高资源利用率和幼儿的创造力，这对于幼儿园提高户外游戏的教学质量具有重要的意义。相对于传统的户外游戏教具，低结构材料的成本更低，一般可以通过改造废旧物品得到或从大自然中获取。幼儿园在使用低结构材料时，可以采用材料回收和再利用的方式 ......