陈敏

    《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出，教师要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲，真诚地接纳、多方面鼓励和支持幼儿的探索行为，促使幼儿在接触自然、生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。因此，幼儿园要积极组织丰富多彩的游戏活动，鼓励幼儿主动探索、大胆探究，以培养幼儿各方面的能力，提升幼儿的语言、社会、健康、科学和艺术素养。沙水游戏是幼儿游戏活动的重要组成部分，具有开放性和探索性的特点。教师应该重视沙水游戏，合理组织沙水游戏活动，引导幼儿开展合作探究。本文分析了沙水游戏对幼儿的发展的重要意义、组织幼儿开展沙水游戏的关注点和基本做法，提出了借助沙水游戏培养幼儿合作意识的策略。

    一、沙水游戏对幼儿发展的重要意义

    沙水游戏是一种户外游戏，它所需的活动空间比较广阔，能够满足幼儿的探究需求。在沙水游戏中，幼儿可以专注地和同伴一起垒沙堡，观察水和沙子的特性。从这个角度来说，沙水游戏有利于促进幼儿身心健康发展，能够让幼儿集中注意力，帮助幼儿积累科学知识，提高幼儿的艺术创作能力和动手操作能力。

    部分幼儿习惯以自我为中心，容易沉浸在自己的世界里，不能很好地表达自己的内心想法或理解他人。在开放、快乐的沙水游戏中，幼儿能够敞开心扉接纳他人，与他人进行合作，这是培养幼儿合作意识与合作能力的良好机会，能夠让幼儿在互动中实现全面发展。

    二、组织幼儿开展沙水游戏的关注点

    (一)游戏材料

    沙水游戏对于提高幼儿的能力和提升幼儿的素养有着重要意义，但是游戏开展难度较大，有一些关键点需要教师予以关注，如游戏材料。开展沙水游戏所需的材料不仅有水和沙子，还要有其他材料的辅助，而且需要定期更换材料。借助铲子、耙子、小推车、大块的泡沫积木等，幼儿可以开展多种形式的建构活动。幼儿还可以在完成不同形态的沙雕作品后玩角色扮演游戏。因此，教师要根据幼儿的需求不断为他们更换游戏材料，以保持幼儿参与游戏活动的积极性 ......