孙帆

    当前，部分县域中小学美术教育面临资源匮乏、教学模式单一等问题，这些问题制约了学校美育水平的提高，导致许多学生美术学习兴趣不高，审美能力较为薄弱。本文旨在探讨教师如何利用互联网和新媒体，开发适合县域中小学生的美术欣赏慕课视频，并通过慕课提高县域中小学生的审美能力，提升其艺术素养。通过分析现有资源，笔者提出了慕课视频内容和形式的设计方案，并结合探索和实践，探讨了在县域中小学中有效推广和运用慕课视频的方法，以期提高县域教育水平，进一步促进教育公平。

    一、中小学美术教育的问题与挑战

    首先，部分县域中小学美术教育面临的最大问题是资源匮乏。部分县域经济发展相对缓慢，财政支持力度较小，这使得美术教育存在经费不足、师资力量不强等问题。同时，部分县域缺少美术教学设备、教学参考书和美术作品，也给县域中小学美术教育带来了巨大的挑战。

    其次，部分县域的美术教育不注重对学生素养的培养。对中小学生而言，美术教育应该是培养其想象力、创造力、审美能力的有效途径，优秀的美术教育不仅能让学生学习一些美术技巧和知识，还能培养学生的审美意识，让学生从内心深处爱上美术，懂得欣赏、表达和创造美。但是，这恰恰是部分县域中小学美术教育所欠缺的。

    最后，部分县域中小学美术教育教学方法单一也是一个不容忽视的问题。目前，部分县域中小学美术教育仍然以传统讲解和板书为主，缺乏生动的形式，难以激发学生的学习兴趣。同时，在传统单一的美术教学中，学生缺少自由发挥的空间，个性和独特性也难以凸显。

    可见，在“双减”背景下，部分县域中小学美术教育面临着众多问题和挑战。对此，教师必须采取有效的措施，使美术教育真正成为培养学生综合素质和人文精神的重要途径。

    二、中小学美术欣赏慕课视频的开发策略

    (一)分析现有资源

    教师开发县域中小学美术欣赏慕课视频需要在利用现有资源方面下功夫。现有的资源主要包括县级政府支持的美术教育项目、其他教育平台提供的美术教育资源和社区文化资源。

    1.县级政府支持的美术教育项目。县级政府对美术教育的支持是美术教育发展的关键所在 ......