程雪琴

    教师在初中英语教学中融入情感教育，有利于调动学生的学习兴趣，有效增强课堂教学效果。如果教师没有意识到情感教育的重要性，也没有采取有效的措施帮助学生形成正确的情感观念，就会在一定程度上影响学生综合能力的发展。因此，初中英语教师应该重视情感教育工作，通过各种各样的方法激发学生的学习兴趣，使学生主动接受、理解并掌握相关知识。本文针对情感教育在初中英语教学中的积极作用展开分析，旨在帮助更多英语教师认识情感教育的重要性，提高初中英语教学质量。

    一、情感教育概述

    《心理学大辞典》提出：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”情感是人类特有的一种心理现象，也是推动人类自身进步的重要动力之一。笔者认为，没有情感就没有真正意义上的教育。

    从教师的角度来说，教学不仅是传授知识给学生，更重要的是培养学生的学习能力，使学生具备良好的道德品质，促进他们的全面发展。教师需要重视情感教育在教学过程中发挥的积极作用，努力做到以情优教，使每个学生都能得到更好的发展。从学生的角度来说，在学习过程中，他们不仅会接受知识方面的教育，还会受到情感教育的影响。情感教育会带给学生多方面的情绪体验，包括积极和消极这两种不同的情感状态。在教学过程中，教师应该充分认识到这一点，并将情感教育融入自己的日常教学中，使学生获得更好的学习体验。

    二、情感教育在初中英语教学中的积极作用

    (一)有利于激发学生的学习兴趣

    对于任何一门学科来说，只有课堂教学内容足够有趣，才能让更多学生主动地参与学习。要想实现这一点，教师需要充分发挥自身的引导作用和启发作用，将学生作为整个课堂教学活动的主体，尊重学生的学习主体地位。在实际教学过程中，教师如果一味地采取传统的灌输式教学，不仅无法取得良好的教学效果，还会导致学生逐渐失去学习的兴趣。情感教育是指教师以学生为主体 ......