贾小妹

    小学数学教学是小学教育中的重要组成部分，数学是培养学生思维能力和动手能力的重要学科，也是一门基础性学科。在小学教学中，班主任工作是一项十分重要的工作，对学生养成良好学习习惯和行为习惯具有十分重要的作用。新课改背景下，如何将数学教学和班主任工作有机结合，使之互相促进、共同发展，是值得广大小学教师深入思考的问题。本文以笔者的数学教学工作和班主任管理工作为例，探讨了将小学数学教学与班主任工作有机结合的策略，以供参考。

    一、优化班级管理，转变教学理念

    在小学教学中，班主任和教师作为两个重要主体，承担着不同的职责。班主任主要负责学生的日常管理、安全教育以及班级事务，教师主要负责教学活动的组织。将小学数学教学和班主任工作有效结合，需要教师转变传统的教学理念，优化班级管理，创建高效的学习环境，营造良好的学习氛围，促进小学数学教学和班主任工作的有效结合，使小学数学教学更好地服务于学生，促进学生全面发展。

    (一)转变管理理念，做到以学生为主体

    在小学教学中，班主任作为班级管理者，对学生的学习起着非常重要的促进作用。教师要充分发挥自身作为班主任的优势，采用科学有效的管理手段，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的氛围下进行学习。同时，教师要改变传统的“一言堂”做法，在班级管理中以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性和创造力，以提高班级管理工作的质量和效率。例如，在进行数学教学时，教师可以将学生分成若干小组，通过分组讨论和合作探究等方式，让每个学生都参与数学学习。这样既能充分发挥学生的主观能动性，又能实现教学资源的合理分配，从而提高课堂教学效率。

    (二)转变教学理念，做到以教育为主

    在小学教学中，班主任的主要职责是组织管理学生 ......