唐菊婷

    在初中语文课堂中，读写结合是一种重要的教学方法，其有助于提高学生的阅读能力和写作能力，帮助学生建立良好的语言基础，让学生养成良好的读写习惯。教师应用读写结合的教学方法，可以传授学生读写技巧，提高学生的阅读能力、写作能力和综合素质。

    一、以学生为中心，提高写作质量

    初中语文教材中包含很多中外优秀文学名著，它们是文人墨客的智慧结晶，也是开展阅读与写作的教学载体。阅读这些中外优秀文学名著能够提高学生的写作能力和语言表达能力。教师要以学生为中心，引导学生熟读课文，理解文中作者想要表达的思想情感，然后展开写作。

    例如，在讲解部编版初中语文八年级下册第二单元《大自然的语言》一课时，教师可以以学生为中心，为学生创造写作的机会，鼓励学生将生活中的事物作为写作内容，并引导学生学会利用课文中所使用的修辞方法和写作手法进行创作，进一步提高学生的想象力和写作能力。

    在开展初中语文读写教学时，教师要以学生为中心，丰富教学内容，引导学生学习读写技巧，让学生了解更多的文学知识，丰富学生的知识储备，为学生的写作打好基础。另外，教师还要改正教学中存在的问题，增强学生的语文学习效果。对于不同的阅读内容，教师可以鼓励学生自主分析，帮助学生开发智力，强化语文思维，使学生在读写结合的训练中提高语文学习水平和写作质量。

    二、分析写作手法，理解文章内容

    写作手法是文章中不可缺少的一部分，好的写作手法可以使创作出来的文字语言更具有可读性。但部分学生无法准确运用写作手法完成写作任务，因此，教师应以教材文本里的写作手法为依托，指导学生根据具体情境分析作者所使用的写作手法 ......