李明炅 张放

    2018年，广西壮族自治区人民政府办公厅印发了《广西城乡“厕所革命”行动推进工作方案(2018—2020)》的通知，把厕所建设作为创建广西文明城市和卫生城市的重点工作。大力推进广西中小学及幼儿园“厕所革命”建设，有助于推动城乡和校园精神文明建设，美化和改造中小学及幼儿园厕所卫生环境，助力基础教育校园厕所改造工程的推进，优化和完善标准化和规范化的管理机制，同时也在建设要求、技术选择、维护管理、健康教育等方面对校园厕所的建设和发展提出更高要求。本文以典型厕所改造行动实践和研究为依据，分析了厕所改造行动实践对广西中小学及幼儿园“厕所革命”的启示，以期营造积极、健康的教育教学环境，培养学生健康的生活习惯。

    一、“厕所革命”研究现状

    近年来，国内外对“厕所革命”的研究主要围绕厕所的优化策略、功能创新、技术改造和生态文明建设等方向展开。在国内，研究内容主要围绕旅游景区厕所和城镇乡村厕所改造等方面提出可行策略，较少关注中小学及幼儿园校园，相关调查数据和研究文献较少。学者们普遍认为，公共厕所受到场地选择、空间布局、基本功能、设施更新、公共服务、环境保护、文明宣传、管理设计等方面的影响，厕所要与公共空间的生态环境和居民生活体系紧密关联。许多设计师将厕所改造项目作为优化当地资源环境的重要推手，将厕所改造项目作为传播中华优秀传统文化和文明生态观、突出人性化服务和科学空间观的有效路径，丰富了厕所文明文化的内涵和外延。

    2019年，教育部会同国家发展改革委、财政部等相关部门启动实施“中小学校‘厕所革命行动计划”。经过各方面的共同努力，2019年以来，全国6.7万所中小学及幼儿园完成了校园厕所的升级改造，在水体资源卫生、厕所建筑面积、厕所设施设备、如厕文化、校园环境维护等方面得到了全面改善。研究表明，中小学及幼儿园“厕所革命”，对优化和增强中小学及幼儿园办学实效 ......