何兴敏

    随着教育改革的持续推进，人们的思想认识发生了改变，对学前教育提出了更高的要求。在这样的情况下，如何将生活教育理念融入幼儿园教育教学，开展学前教育工作，为幼儿打造良好的学习和成长空间，成为亟待完成的任务。生活教育理念下开展幼儿园教育教学，一方面可以为幼儿打造更为优质的学习和成长环境，丰富幼儿的生活经验和知识储备，让幼儿深受启发；另一方面可以减轻幼儿的学习压力，有条不紊地推进幼儿园教育教学工作。基于此，本文探討了生活教育理念下的幼儿园教育教学，以供参考。

    一、生活教育理念融入幼儿园教育教学的意义

    第一，幼儿的年龄较小，对外界事物的认识不成熟，教师以生活中幼儿所熟悉的事物为载体开展幼儿园教育教学工作，可以增强幼儿的代入感，提高幼儿园教育教学效率，培养幼儿的自主探究能力和学习能力。这对幼儿当下的学习及未来的发展具有重要意义，是幼儿不断成长和持续进步的关键所在。

    第二，现实生活中可挖掘的素材较多，几乎所有的资源都可以成为教育资源。教师将生活教育理念和幼儿园教育教学相结合，能够为幼儿打造出素材丰富的课堂学习平台，让幼儿有机会接触到多种多样的事物，在动手实践过程中提高幼儿对知识的掌握程度，从而让幼儿取得更大的进步。

    第三，以往的幼儿园教育教学形式、内容较为简单，以灌输式教育为主。幼儿在学习的过程中容易产生枯燥和乏味感，参与的积极性不高，这导致幼儿园教育教学很难达到预期效果。而生活教育理念的融入能够实现优化幼儿园教育教学形式和内容的目标，为幼儿构建全新的学习和成长空间，让幼儿感受到学习的乐趣。

    第四，生活教育理念的核心是明确生活与教育之间的关系，其对幼儿教育和成长具有重要的指导意义。在幼儿园教育活动中应用生活教育理念 ......