周乾坤

    党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心发展教育，促进教育公平，完善覆盖全学段学生资助体系。资助育人是十大育人体系的重要内容，高校学生资助体系是一项重要的民生工程，关系到高校学生的成长与发展。安徽大学是国家“双一流”和“211工程”建设入选高校，多年来，学校高度重视学生资助工作和资助育人效果，认真执行国家政策，扎实做好各项资助工作，形成了具有学校特色的学生资助工作体系，通过多种措施，有力促进了资助工作的规范化开展，实现了资助与育人的有效结合。本文以安徽大学为例，谈谈高校学生资助体系的完善及资助效果，以供参考。

    一、资助体系概述

    安徽大学现有全日制在校本科生28000余人，共认定家庭经济困难学生6923人，占全校学生人数的24.73%。以2022年为例，学校发放各类资助总额为3029.74万元，困难生总体资助覆盖率达100%，没有出现一起因家庭经济困难而学生失学的情况。多年来，学校在保证各项资助工作稳定开展的前提下，注重政策宣传，制定并完善了一系列规章制度；调整投入结构，落实资助资金，不断丰富资助形式，拓展资助领域，创新资助载体，有力地促进了资助工作的规范化开展，形成了奖学金、助学金、生源地助学贷款、临时困难补助、勤工助学、减免学费等措施相互补充的资助体系，为家庭经济困难学生创造了良好的学习和生活环境。

    二、资助体系完善措施

    (一)注重政策宣传，完善资助制度

    学校通过电台、网站、现场咨询、资助走访、召开座谈会、举办讲座、编印《学生资助工作手册》等方式，多角度、全方位宣传资助政策，加深学生对资助政策的理解与认识；通过把资助培训纳入年度辅导员学习培训，将探索贫困生成长成才规律纳入学工科研专项课题等方式，丰富工作人员的专业知识，强化工作人员的服务意识。

    为使资助工作有章可循，学校不断完善《本科学生资助管理办法》《家庭经济困难学生认定实施办法》《学生减免学费实施办法》等资助政策，同时还制定了经济困难学生认定、学生资助金审核发放、学生评奖评优等一系列资助流程，并编印《辅导员工作手册》《廉政风险防控材料》，向全校发放。此外，学校通过召开校内外奖助学金评审会、公布服务及监督电话、设立校长信箱、开展资助工作检查等方式，加大监管力度，确保各项规章制度的有效落实 ......