史会敏

    足球活动在幼儿教育教学中具有重要意义，它不仅有助于提高幼儿的身体素质和心理健康水平，还能培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的运动能力和运动兴趣。此外，幼儿足球对于促进幼儿健康发展及增进亲子关系具有深远影响。因此，将幼儿感兴趣的足球项目融入教学，培养幼儿的运动意识和体育精神，保障幼儿身心健康发展，是推动幼儿成长与发展的根本任务。

    《教育部办公厅关于开展2021年全国足球特色幼儿园创建工作的通知》指出：“按照《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》要求，以普及性的幼儿足球游戏培养广大幼儿浓郁的足球兴趣，营造良好的足球文化氛围。开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，促进幼儿基本运动能力全面发展。”教师应牢固树立健康第一的教育理念，加快推进幼儿足球普及，夯实校园足球发展基础，借助信息技术，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

    一、通过网络资源让幼儿了解足球

    要激发幼儿对足球的兴趣，核心在于使幼儿对足球有一定的认知。教师要让幼儿产生情感共鸣，体会足球所蕴含的乐趣，从而由衷喜爱足球运动，这样能够为后续的幼儿足球教学奠定基础。因此，教师应充分运用丰富的网络资源，让幼儿与足球建立联系，了解足球及其相关故事。

    (一)借助足球节目，让幼儿

    喜欢上足球

    在信息化时代，网络中有许多能用于幼儿足球教学的资源。教师应运用具体教学方法，如组织幼儿观看有趣的足球节目，让幼儿领略足球的丰富性、多元性、运动性，从而培养幼儿对足球的热爱之情。

    比如，教师可以组织幼儿观看一些与足球有关的纪录片，如《传奇的诞生》《一代球王马拉多纳》《德国，一个夏天的童话》《孤注一掷：巴西国家队》等，让幼儿从这些纪录片中，了解人与足球之间的故事。为了让幼儿了解足球在个体成长中的作用，教师可以为幼儿播放纪录片《C罗：不容忽视》 ......