朱慧莲

    随着全球化的不断发展，英语作为一门国际通用语言，越来越受到人们的重视。在初中英语教学中，提高学生的听力水平是非常重要的。听力是语言学习的基础技能之一，也是学生掌握语言知识的关键。然而，部分学生在听力方面存在一定的困难，因此，探究提高学生听力水平的途径是非常必要的。基于此，笔者在本文中提出了提高学生听力水平的途径，以期为初中英语教学提供参考。

    一、学习英语基础知识

    基础知识对于初中生来说具有非常重要的意义。在初中英语教学过程中，为了帮助学生学习英语基础知识，教师可以采取以下三种策略。

    一是教授音标和发音规则。教师要教会学生音标和发音规则，帮助学生掌握正确的发音技巧，从而帮助学生正确理解不同音素和音标的区别。教师可以整理出常用的音标和发音规则，并为学生提供相关的图表和示意图，帮助学生更好地理解这些规则。教师还可以利用多媒体设备，为学生播放相关音频，让学生听到正确的发音，并模仿发音，从而掌握基础的语音知识。此外，教师要为学生提供一些锻炼学生发音能力的机会，帮助学生更好地掌握发音规则，并将其用于实际交流。

    二是模仿和跟读。教师可以引导学生模仿、跟读听力材料中的句子和段落，帮助学生更好地熟悉英语的发音和语调，发现自己在语音方面的不足，并为学生提供有针对性的改进方法。通过模仿和跟读，学生可以更好地理解英语口语中的语调和语速，提高自己的语言能力。此外，教师还可以让学生模仿和跟读听力材料中的对话，帮助学生更好地理解英语口语中的常用表达和习惯用语。

    三是听写和辨音。教师可以让学生听一些听力材料，并要求他们辨认出不同的音素，从而帮助学生更好地理解听力材料的内容。教师还可以开展听写活动，让学生集中注意力，分辨不同的英语单词，以提高学生的听力水平，发展学生的语言理解能力。通过辨认不同的音素，学生可以更好地学习英语的发音和语调 ......