在社会、家庭、学校等多方的影响下，处于青春期的中职学生的情绪较为多变，会出现一些心理问题，这就需要中职学校教师在传授学科知识的同时加强对学生的教育管理，助推中职学生身心健康成长。要想有效助推学生的发展，家校必须共同努力，因此，如何与学生家长进行沟通，得到家长的配合与支持，成为中职教师需要探索的重要课题。焦点解决技术提倡关注学生及其周围所有系统，认为每一个人都拥有解决问题的正向经验及有利资源，也强调关系中的对话与合作。在家校沟通中应用焦点解决技术，能进一步增强家校沟通及合作共育的效果。文章探讨焦点解决技术在中职学校家校沟通中的实践与应用，以期增进家校沟通，助力中职学生的学习及成长。

    一、焦点解决技术概述

    (一)内涵

    焦点解决技术也被称为焦点解决短期心理咨询技术，是一种以寻找问题解决方式为核心的短期心理咨询技术，具有操作简单、指导群体广泛等优势，是一种有效的心理治疗方式。焦点解决技术认为每一个人都有能力及资源解决自身问题，而这种资源就是其所具备的优势或解决问题的能力。焦点解决技术提倡以正向、积极的视角来解决问题，在实际应用时要求个体尽可能避免关注问题的发生原因，而将重点集中在改变未来上，尽可能挖掘积极资源，聚焦于问题的积极面。焦点解决技术的基本精神主要包括：事出并非定有因，合作与沟通是解决问题的关键，问题症状具有正向的功能，不当解决方法是造成问题的根本，等等。

    (二)常用技术

    焦点解决技术在中职学校家校沟通中具有一定的应用价值，因此把握其常用技术是至关重要的。具体而言，应用于家校沟通中的焦点解决技术主要涉及以下六个方面。

    第一，赞美技术。这一技术也被称为鼓舞技术，主要指的是教师在接待来访者的时候可以用肯定的、鼓励性的语言进行交流 ......