幼儿期是人生中关键的成长时期，在这一阶段培养幼儿良好的阅读素养具有重要意义。阅读不仅是幼儿获取知识的重要途径，还是提高语言表达能力、培养创造性思维、形成品德观念的重要手段。在幼儿园教育中，图书是一种重要的教育资源，创新图书管理模式能激发幼儿的阅读兴趣，提高其阅读素养。随着幼儿园教育的不断发展，如何创新图书管理模式来培养幼儿的阅读素养成了一个备受关注的问题。文章旨在通过引入新颖的图书管理方法，探讨如何更好地激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读素养。

    一、培养幼儿阅读素养的重要性

    在学前教育阶段，培养幼儿的阅读素养至关重要。阅读不仅是幼儿获取知识的途径，还是他们拓展思维和形成情感认知的关键途径。在这一阶段，阅读可以帮助幼儿掌握认识和理解文字的基本技能，激发他们对世界的好奇心和探索欲。丰富多彩的图书能够拓宽幼儿的眼界，帮助他们了解不同的文化和价值观，使其形成开放、包容的思维。同时，阅读对幼儿的语言发展具有积极影响。通过接触各类词汇和语言结构，幼儿能够逐步丰富表达方式，增强语言表达和沟通能力。另外，培养幼儿的阅读素养能够为其未来发展奠定基础。通过对文字和知识的深入理解，幼儿能够形成批判性思维和提高解决问题的能力，在未来的学科学习中更加得心应手。

    二、幼儿阅读素养的培养内容

    阅读素养不仅包括幼儿对阅读技能的掌握，还包括幼儿对文字的理解能力、语言表达能力、逻辑思维能力和情感认知能力。因此，了解幼儿阅读素养的内容是促进幼儿全面发展的基础。

    (一)幼儿的基本阅读技能

    1.字词识别、语音拼读。要培养幼儿的阅读素养，教师应帮助他们掌握基本的阅读技能，如字词识别、语音拼读等。通过阅读丰富多样的图书，幼儿能够逐步熟悉文字，提高对语言符号的辨识能力。以绘本《小熊，快跑》为例，幼儿在阅读过程中通过观察文字和图画、阅读故事情节，能够学会如何识别书中的字词 ......