新课程改革背景下，培养学生的语文学科核心素养成为语文教学的重要任务。作文作为高中语文教学的重要组成部分，对于提升学生的语文素养具有重要意义。为此，高中语文教师应该基于语文学科核心素养的培养，合理开展作文教学，提高学生的写作能力，提升学生的核心素养，为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。

    一、基于语文学科核心素养的培养开展高中作文教学的意义

    (一)有助于锻炼学生的思维能力

    在开展高中作文教学的过程中，教师引导学生观察生活、思考问题、提炼观点，并让学生有条理地表达自己的观点，能够锻炼学生的思维能力。学生在写作过程中需要运用批判性思维、创新性思维和逻辑性思维，对素材进行分析、整合和表达，这有利于提高他们的思维能力。此外，通过创作不同类型的文章，学生可以形成一定的论证能力和辩证分析能力，为未来的学术研究和工作实践打下坚实的基础。

    (二)有助于塑造学生的个性特点

    基于语文学科核心素养培养的高中作文教学需要注重培养学生的个性。在开展高中作文教学的过程中，教师充分尊重学生的兴趣和特长，鼓励学生表达自己的观点和情感，引导学生发挥创造力，形成独特的写作风格，能够帮助学生形成独立、自信、包容的个性特点，为其未来的成长和发展奠定基础。

    (三)有助于提高学生的表达能力和沟通能力

    写作是传递思想、交流情感的一种重要手段。基于语文学科核心素养的培养开展高中作文教学有助于提高学生的书面表达能力，能够让学生在面对各种场景和问题时清晰、准确地表达自己的观点和诉求。此外，高中作文教学能够为学生提供一个展示自己、与他人交流的平台，有助于培养学生的沟通能力和团队协作精神。

    (四)有助于提升学生的人文素养

    高中作文教学以人与社会、人与自然、人与自我为主题，引导学生关注生活、思考人生。通过阅读与创作各类题材的文章，学生可以领悟丰富的文化内涵，拓宽知识面，提高自身的文化品位和审美情趣。在此基础上，教师有意识地引导学生挖掘文本背后的文化价值，能够培养学生的爱国情怀、道德观念和社会责任感，从而提升学生的人文素养。

    二、当前开展高中作文教学存在的问题

    (一)教学观念滞后

    在高中作文教学中，受各方面因素的影响，部分教师仍秉持传统的教学观念，过于强调考试结果，忽视了对学生语文素养的培养，导致作文教学陷入模板化、套路化的困境，难以培养学生的创新思维和独立表达能力 ......