《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《指导要点》)强调了科学做好学前幼儿入学准备的重要性，为幼儿园开展入学准备教育提供了指导思路和明确目标。《指导要点》涵盖四个重要方面，即身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，目的是培养幼儿入学时必须具备的关键素质。其中，学习准备的重点在于培养幼儿的学习兴趣、学习习惯和学习能力。教师应重视大班幼儿的重要过渡期，并采取有效措施帮助幼儿做好入学的学习准备，为幼儿创设一个有利于过渡的心理环境，助力幼儿平稳过渡。

    一、帮助大班幼儿做好学习准备的意义

    帮助大班幼儿做好学习准备可以提高他们的学习效率与质量，对他们小学的学习和发展也具有深远的影响。一方面，做好学习准备有助于幼儿适应小学生活。与学前教育相比，小学教育更加重视学生的智力发展和学习能力，同时着重培养学生的观察力、专注力和探究能力。做好学习准备能使幼儿在课堂上保持专注，更高效地吸收知识，从而提高各项能力。另一方面，做好学习准备能够培养幼儿的自主学习意识。教师引导幼儿养成良好的学习习惯，可以增强他们的学习自主性。在教育过程中，教师适时放手，让幼儿独立完成学习任务，不仅能激发他们的探索精神，提高他们的自主学习能力，还能增强他们的自主学习意识。因此，教师应重视帮助大班幼儿做好学习准备这项工作，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，为幼儿顺利适应小学的学习环境打下坚实的基础。

    二、基于《指导要点》帮助大班幼儿做好学习准备的策略

    (一)优化提问策略，呵护幼儿好奇好问之心

    《指导要点》中提到，幼儿“对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲”，“喜欢刨根问底，乐于动手动脑”。教师应尊重幼儿好问的天性，通过开展各类教育活动支持幼儿自主探索周围的世界，从而调动幼儿学习的积极性和主动性。幼儿园大班教师可以优化提问策略，激发幼儿的好奇心和求知欲。

    1.捕捉契机，满足幼儿的好奇心。在开展大班幼儿学习准备教育时，教师应站在幼儿的角度观察，充分发挥引导者和支持者的作用，抓住提问契机，满足幼儿的好奇心，鼓励他们思考并探索解决问题的方法。例如，在开展“水中的动物”主题活动时，教师可以利用多媒体设备展示鱼和螃蟹的图片，并提出“小朋友们 ......