绘本被誉为“人生第一书”，具有图文并茂、结构简单、情节丰富等特点，是陪伴幼儿成长的重要道具。越来越多的家长和教师开始认识到绘本的重要性，纷纷将绘本引入家庭教育和幼儿园教育。在此背景下，以绘本为载体开展幼儿园生命教育，成为当前备受关注的研究课题。文章探讨如何以绘本为载体开展幼儿园生命教育，以供参考。

    一、解读生命教育内涵，分析绘本应用优势

    (一)生命教育内涵

    幼儿园生命教育旨在引导幼儿认识生命，激发他们对生命的珍爱与尊重，让他们学会爱护自己及其他所有生命，其主要内容包括以下四个方面。

    一是人与自我。随着幼儿自我意识的增强，他们从以自我为中心的认知出发，逐步认识到自己处在一个多元化的关系网中，承担着各种责任并扮演着多重角色。因此，在幼儿园生命教育中，教师应以引导幼儿合理调控情绪、掌握自我保护技能和学会欣赏等方面为切入点，帮助幼儿了解和认识自我。

    二是人与他人。在开展幼儿园生命教育时，教师要引导幼儿认识到人类虽然是具有生命的独立个体，但并非孤立存在的。在友好交往和相互包容的基础上，人们可以体验到生命的美好。幼儿园是幼儿体验集体生活的场所，要想在集体中得到关爱、收获友谊，幼儿必须学会分享和尊重他人。因此，教师要从多个视角出发，帮助幼儿找到自己在集体中的定位。

    三是人与自然。自然是人类生存之本。在幼儿园生命教育中，教师应引导幼儿认识自然，了解保护自然的重要性，增强敬畏自然的意识。

    四是认识生命。幼儿园生命教育是幼儿接受生命教育的起点。在开展幼儿园生命教育时，教师应注重引导幼儿了解生命的本质，包括认识人体的结构、了解成长历程和生命的起源等。

    (二)绘本应用优势

    在幼儿园生命教育中，绘本具有很多应用优势，主要有以下三点。

    一是符合幼儿的认知水平。幼儿园是幼儿接受教育的初始阶段，这一时期，幼儿的认知能力、语言表达能力、观察能力尚未成熟。教师在开展生命教育时可能受到多种因素的影响，从而影响教学目标的达成效果。因此，借助内容浅显、趣味性强的绘本开展生命教育，既符合幼儿的认知水平，又能够帮助幼儿了解生命的重要价值，进一步提高其认知能力。

    二是能激发幼儿的兴趣。兴趣是幼儿学习的主要驱动力 ......