小学阶段是学生学习和成长的关键阶段，也是其思维发展的重要阶段。国学经典是中华优秀传统文化的代表，也是中华文明的重要载体。学习国学经典，对塑造学生的思想观念、培养学生的文化素养起着重要作用。小学语的文教师作为语文课堂上开展国学经典教学的关键角色，应当秉持立德树人教育理念，让学生受到国学经典的熏陶，引导学生领悟与吸收国学经典，为学生未来的发展奠定良好的基础。因此，如何制订小学语文高段国学经典教学方案是小学语文教师需要探索的重点课题，也是小学语文教师肩负的重要使命。

    一、小学语文高段开展国学经典教学的意义

    (一)培养学生的国学素养

    广义而言，国学涵盖中国历代丰富的文化传承与学术积淀，涉及文学、历史、哲学、地理、书画、音乐、医学和建筑等诸多领域。国学经典作为中华优秀传统文化的重要组成部分，凝聚了中华民族历经千年沧桑而积淀下的智慧，蕴含深厚的文化知识和思想精髓。在小学语文课堂中积极融入国学经典教学，引导学生从幼年起亲近并接触传统文化，深刻感受国学经典的独特魅力与内涵，不仅能拓宽学生的文化视野，还能培育他们的国学素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化奠定坚实基础。

    (二)促进学生身心健康发展

    国学经典涵盖诸子百家的诸

    多著作，其内容丰富多彩，包含了孝顺长辈、敬老爱幼、尊师重教等中华传统美德和礼仪规范，蕴含着深刻的人生道理，为语文教学提供了优质的素材。在小学语文高段教学中融入国学经典，不仅能让学生在学习过程中感受中华文化的博大精深，还能在潜移默化中促进学生身心健康发展。通过学习国学经典，学生能够领略到为人处世的哲学与智慧，逐步树立正确的价值观，从而为其未来的学习和发展奠定坚实的思想基石。

    (三)提高学生的思维能力

    国学经典之作大多韵律工整，读起来朗朗上口，适合小学生诵读。正如古人所言：“读书百遍，其义自见。”在反复诵读的过程中，学生能深刻领悟作品的核心思想，并结合自身成长历程进行反思与探索，从而洞悉其中蕴含的深刻哲理。此举有助于培养学生的辩证思维能力，进而提高其整体思维水平。

    二、小学语文高段开展国学经典教学的实践要点

    (一)合理选择教学内容

    合适的教学内容是学生深入学习国学经典的基石 ......