核心素养是新时代幼儿园设置、实施与评价课程的重要参考依据。幼儿园以核心素养为导向，积极探索构建园本课程的新思路，不仅能提升幼儿的核心素养，还能通过多种途径培养幼儿的必备品格，为他们的身心健康成长奠定坚实基础。因此，幼儿园应聚焦幼儿核心素养的培养，充分利用现有教育资源优势和基础，以贴近幼儿最近发展区的教育内容和形式，积极投身于园本课程的探索与实践之中，努力开发满足幼儿身心发展需求的新课程体系。文章探讨了核心素养下开发幼儿园园本课程的价值与策略，以期实现核心素养与园本课程的深度融合，进而促进幼儿全面发展。

    一、核心素养下构建幼儿园园本课程的价值

    (一)有利于彰显幼儿园的教学特色，满足素质教育改革要求

    在新时代背景下，特色教育已成为幼儿教育领域提出的一项新要求。以核心素养为引领开发具有特色的园本课程，不仅是幼儿园彰显其独特魅力、实现个性化教育目标的关键途径，还是其积极响应素质教育改革号召、不断追求自我突破与发展的重要保障。通过融合核心素养开发园本课程，可以进一步加深幼儿对课程资源的认知与理解，有助于他们建立完整且全面的课程知识体系。此外，随着核心素养导向性的日益凸显以及园本课程开发工作的深入推进，幼儿的个性化发展将得到有力促进。值得注意的是，由于不同幼儿对教材资源的需求存在差异，园本课程的开发能够更贴近幼儿的成长需求，满足他们的个性化成长与学习需求，使他们在良好课程体系的支撑下实现全面发展。

    (二)有利于丰富幼儿园的文化底蕴，提升幼儿的核心素养

    幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿适应小学生活具有重要影响。幼儿园以核心素养为导向，积极了解和探索开发园本课程的策略，不仅有利于培养幼儿的良好习惯，塑造他们健康向上、积极乐观的美好品质，为他们适应小学生活奠定良好基础，还有利于丰富幼儿园的课程内容和文化底蕴，增强幼儿园的教学效果。例如，“黄河口文化”是中华优秀传统文化之一，幼儿园在开发园本课程过程中充分利用这一资源，不仅能更好地契合核心素养要求，还能为开发幼儿园园本课程注入活力。同时，“黄河口文化”的融入能丰富教学资源 ......