幼儿时期是个体探索和学习的关键阶段，其中游戏作为幼儿教育的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。在这一时期，将尚美教育理念融入户外自主游戏，不仅能丰富游戏的趣味性和充实度，还能科学地引导幼儿选择和使用材料。文章旨在探讨材料在户外自主游戏中的作用，介绍尚美教育理念在游戏中的具体应用，并探讨在尚美教育理念下开展户外自主游戏的步骤和方法。

    一、尚美教育理念在游戏中的应用价值

    尚美教育理念是一种注重培养幼儿艺术审美能力和美感的教育理念。它强调发现、欣赏和创造美在幼儿发展中的重要作用。游戏作为幼儿学习和探索的主要方式之一，与尚美教育理念紧密相连。

    在游戏设计过程中，教师遵循尚美教育理念，精心挑选具有艺术性和美感的材料、场景和道具，如多彩的绘画工具和悦耳的音乐等，这些元素能显著激发幼儿的兴趣，并提升他们的观察和感知能力，让他们在游戏中真切地感受到美的存在。在游戏过程中，教师组织幼儿参与艺术作品欣赏、音乐聆听和舞蹈赏析等活动，这些活动能提高幼儿对美的敏感度和鉴赏能力。同时，教师鼓励幼儿表达自己对美的感受和思考，并为他们提供展示自己创作的作品的机会，这可以提升幼儿的艺术表达能力，增强幼儿的自信心。此外，教师在游戏中融入尚美教育理念，有助于增强幼儿发现和欣赏美的意识，提升他们的艺术审美能力，从而丰富幼儿的视觉和感知经验，促进他们情感和认知的发展。

    二、材料在户外自主游戏中的作用

    (一)激发幼儿的好奇心和兴趣

    材料能充分激发幼儿的好奇心和兴趣，使他们积极主动地参与游戏。在教师提供了多样化的游戏材料之后，幼儿能自主选择心仪的玩具或工具，并主动探索，进而培养他们的兴趣爱好。这些材料包括各种自然物，如石头、木片、树叶、桂花、橘子皮、沙和泥等，它们都能被视为幼儿手中的宝贵资源，能够激发他们的探索欲。

    材料为幼儿提供了学习和探索的契机 ......