小学数学教学的主要任务是传授学生数学知识，锻炼学生的计算能力，提高学生的思维能力，并提升学生的核心素养。然而，在实际教学中，部分教师习惯性地从教材入手，偏重理论知识的传授，这导致课堂教学方式单一，教学模式固化，影响学生的学习效果和综合能力的培养。数学学科是一门抽象性的复杂学科。教师通过在小学数学教学中融入STEM教育理念，可以形成系统化和科学化的教学方式，提高学生解决问题的能力。同时，STEM教育理念的融入能够创新课堂教学模式，提高学生的自主探究能力，培养学生核心素养。文章分析了STEM教育与小学数学融合的意义，提出了具体的教学策略，以供参考。

    一、STEM教育与小学数学融合的重要意义

    (一)丰富课堂内容，增强课堂趣味性

    将数学教学与STEM教育有效融合，能使课堂教学富有趣味性，丰富课堂教学内容。在实际教学中，教师可以融入STEM教育理念，引入游戏化元素，增强课堂趣味性，加深学生对知识的理解。同时，教师可以将STEM教育理念与其他学科知识相结合，调动学生参与课堂活动的积极性，让学生了解数学知识的价值。

    (二)创新课堂教学形式，培养学生逻辑思维能力

    在小学数学课堂中融入STEM教育理念，能够有效培养学生的逻辑思维能力。结合STEM教育理念，教师在教学过程中可以从多个学科的角度思考数学问题，引导学生构建数学知识体系。同时，教师可以引导学生开展合作学习活动，让学生在合作交流中共同探索和学习。这不仅能创新课堂教学模式，还能提高学生的合作学习能力，强化学生的逻辑思维，提高学生解决问题的能力，进而增强数学课堂教学效果。

    (三)优化课堂问题设计，提高学生认知水平

    数学学科与信息技术、工程和科学的关系密切。在小学数学课堂中，教师结合STEM教育理念优化课堂问题设计，通过设计富有启发性的问题让学生主动思考与探究，并从不同的角度进行解答，以发展学生的创新思维，提高学生的认知水平。

    (四)将抽象的知识具象化，提高学生空间思维能力

    随着科技的发展 ......