“双减”政策的出台，减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担。然而，在“双减”政策下，学校教育和家庭教育面临新的挑战。从学校方面来看，学校要减少学生的作业量，降低考试频率，以减轻学生的学业负担。在减量的同时，学校需要努力提高教学质量。从家庭方面来看，学生的作业量减少，可自由支配的时间增多，家长必须提高家庭教育质量，做好家校共育工作，帮助孩子提高学习效率和质量。这就要求家庭教育尽快回归育人本位，进入科学施教、家校合作的轨道。

    2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》，提高了家庭教育的地位，家校共育成为新时代教育的重要模式。近年来，信息技术迅速发展，人们的生活、工作和学习方式发生了很大变化，传统的家校共育模式已不能满足当前教育的需要。以新媒体为依托实施家校共育已成为一种趋势。家校双方可以通过QQ、微信、美篇、班级优化大师等平台开展家校共育。学校教师和家长作为教育的主体，必须与时俱进，积极探索“双减”政策下家校共育的新策略、新途径和新模式，与家长携手同行，让“双减”政策落地生根，开花结果。

    一、利用QQ实施家校共育，加强家校联系

    QQ这一社交软件具有即时发送和接收信息的功能。教师可以利用QQ与家长进行一对一的沟通和交流，也可以通过班级QQ群向家长发送通知，实现与家长的良性互动。同时，QQ内有很多家校共育的小程序。例如，教师可以通过班级作业小程序布置作业，让家长了解孩子每日的作业内容。教师可以让学生通过小程序提交阅读、背诵、口语表达等作业，并在小程序里及时对学生的作业作出评价。教师还可以选出每日的优秀作业，利用系统自动生成海报，记录表现优秀的学生。

    再如，教师可以利用腾讯文档让家长在线完成各项表格的填写，利用群投票了解班级学生的家庭相关信息，利用群接龙统计学生活动的报名情况 ......