中职学校是我国人才培养的重要基地，中职教育在现代教育体系中占据着重要的地位。英语作为中职学校的基础科目之一，对学生未来的职业发展和综合素质的提高具有至关重要的作用。因此，在教育改革持续推进的背景下，教师亟须优化中职英语的教学策略，引入线上线下混合式教学模式，以此突破传统教学理念的束缚，使中职英语教学更加高效、灵活且贴近学生需求。文章阐述了线上线下混合教学的优势、应用条件，并提出相应的应用策略，以期为中职英语教学实践提供参考。

    一、线上线下混合式教学模式在中职英语课堂中的应用优势

    (一)凸显学生主体地位

    线上线下混合式教学模式以尊重学生主体地位为核心，旨在提高学生的学习质量。这种教学模式更加注重学生在课堂中的主体地位，有效避免了传统教学的单一化，增强了学生在课堂上的参与感和主动性。通过线上预习与线下讨论相结合的方式，学生能够养成良好的自主学习习惯，并主动向教师反馈在预习中遇到的问题。同时，教师能借助信息技术与学生进行线上互动，从而激发学生的探究兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面发展。

    (二)丰富教学资源

    针对部分中职学生英语基础薄弱的现状，线上线下混合式教学模式通过整合互联网平台的海量优质资源，能为学生提供丰富多样的学习资料。学生可根据自身需求筛选学习资料，进行深度学习。同时，学生可以通过互联网与全球英语爱好者交流互动，分享学习心得和体会，拓宽知识视野，提高口语表达能力和跨文化交际能力。这种教学模式不仅能满足学生日益增长的学习需求和发展需要，还能为学生营造优质的学习环境，增强了教学实效性。

    (三)提高教学质量

    在线上线下混合式教学模式下，教师为学生布置创新驱动型学习任务，能够激发学生对英语学习的探究欲望，调动学生学习的积极性，从而有效提高教学质量。同时，该模式促进了师生之间的即时反馈与互动。教师能够借助线上平台汇总并解答学生的问题、反思教学中存在的不足，这不仅能促进学生英语核心素养的提升 ......