中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，要把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终。幼儿园阶段是幼儿接触社会、学习知识的重要阶段，教师从幼儿的角度出发，利用传统文化绘本开展教育活动，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的道德品质，为幼儿的身心健康和全面发展提供支持。基于此，笔者探索了将传统文化绘本融入幼儿教育的策略，以供参考。

    一、传统文化绘本的教育价值

    绘本被广泛认为是现阶段幼儿教育中最适宜的儿童读物。传统文化绘本是一种富含文化内涵的儿童读物，包含诸多富有教育意义的故事。幼儿园利用传统文化绘本开展教育教学活动，能够让幼儿了解中华优秀传统文化，逐步增强对中华优秀传统文化的认同感，进而增强民族自豪感。

    (一)传承传统美德

    中华传统美德是宝贵的精神财富。自幼儿时期开展传统美德启蒙教育，对幼儿的成长具有重要的作用。传统文化绘本种类繁多、内容丰富，其中不乏符合幼儿身心发展特点、能够激发幼儿兴趣的绘本。例如，《精忠报国》讲述了岳飞誓死保卫国家的故事，《花木兰》讲述了花木兰女扮男装、替父从军的故事，《孔融让梨》讲述了孔融友爱、谦让的故事，《卧冰求鲤》讲述了王祥孝敬父母的故事。这些生动感人的故事能让幼儿感受历史人物的高大形象，培养幼儿爱国、谦让等美好品质。

    (二)感悟中华智慧

    中华优秀传统文化源远流长、博大精深，彰显了中华民族的智慧。例如，我国的四大发明对世界文明的发展产生了深远影响。此外，我国古代在天文学、医学、冶金等领域也取得了辉煌成果。这些成果不仅体现了中华民族的智慧与创造力，还为世界文明的发展作出了巨大贡献。教师利用传统文化绘本开展教学，能够让幼儿感悟中华民族的智慧，增强他们的民族自豪感 ......