教师在幼儿园开展田野课程，能够让幼儿近距离接触自然，亲身感受大自然的美妙与神奇，增强他们的环保意识。同时，田野课程为促进幼儿的全面发展提供了良好的机会，有助于提高幼儿的观察能力、想象力和动手能力，让幼儿在实际操作中不断学习和成长。此外，这种课程不局限于传统的室内学习，而是将学习延伸到了广阔的大自然，这能够丰富幼儿的学习内容，让幼儿在轻松愉悦的氛围中更主动地获取知识。因此，教师要积极开展多彩的田野课程，让幼儿拥有精彩的童年。

    一、引导幼儿亲近自然，感受野趣

    (一)户外观察

    户外观察活动符合幼儿的身心发展规律，能让幼儿在自然环境中进行自由探索，满足幼儿对世界的好奇心。通过观察动植物和季节变化的过程，幼儿能感受到大自然的神奇与美丽，产生对自然的敬畏和热爱之情。此外，这种活动还能提高幼儿的观察能力、想象力和表达能力，促进幼儿的全面发展。幼儿园拥有适宜的场地，为开展户外观察活动提供了便利的条件。因此，教师有必要引导幼儿开展户外观察活动，为幼儿提供与自然亲密接触的机会。

    例如，教师可以开展以“幼儿园里的花草世界”为主题的户外观察活动。在活动开始前，教师可以在园内选择一些具有代表性的花草区域。在导入环节，教师可以先利用视频激发幼儿观察花草的兴趣，然后带领幼儿来到花草区域，并让幼儿自由观察花草的形状、颜色。接着，教师可以引导幼儿用语言描述自己的观察结果，并根据幼儿的描述，向幼儿介绍一些关于花草的基本知识，如名称、生长环境等，加深幼儿对花草的认识。在活动末尾，教师可以组织幼儿分享自己的感受。

    教师组织幼儿参与户外观察活动，让幼儿通过自主观察的方式近距离地了解花草，能够提高幼儿的观察能力。

    (二)记录发现

    在幼儿园开展田野课程时，教师可以组织幼儿参与自然观察活动，鼓励幼儿通过绘画、拍照等方式记录自己的发现，以激发幼儿对自然的好奇心和探索欲，提高幼儿的观察能力。

    例如 ......