STEM教育涵盖科学、技术、工程、数学等多个领域，是一种注重知识融合和实践应用的教育理念。STEM教育的出发点是激发幼儿的好奇心，采用探究式学习方法，培养幼儿持续的学习兴趣，并提高他们的创新思维能力。STEM教育理念符合幼儿的学习方式和特点，能满足幼儿通过直接感知和实际操作获取知识与经验的需要。因此，开展幼儿园STEM课程显得尤为重要。

    一、STEM课程对幼儿发展的重要作用

    (一)注重实践，激发幼儿的学习兴趣

    STEM课程以幼儿为中心，强调教师根据他们的兴趣和年龄特点，还原生活中遇到的问题，并创设真实的情境，引导幼儿在实践活动中发现问题、解决问题，从而激发幼儿对科学探究的兴趣。STEM课程侧重于提高幼儿的动手能力，支持幼儿通过具体操作提高解决问题的能力，这有助于增强幼儿的自信心，调动幼儿的学习积极性，并激发幼儿的学习兴趣。

    (二)多领域融合，促进幼儿的深度学习

    跨学科是STEM课程的重要特点。研究表明，科学、技术、工程和数学之间相互联系、密不可分。STEM课程突破了学科限制，鼓励幼儿运用跨学科思维和知识解决实际问题，有助于激发幼儿的探究欲，促进他们的深度学习。

    (三)挖掘潜能，夯实幼儿的发展基础

    在3～6岁这个关键时期，幼儿的大脑迅速发育，这是进行有效干预和挖掘潜能的最佳时机。STEM课程不同于传统的课程，它践行多学科融合、重视实践的教育理念，鼓励幼儿通过观察、体验等方式，将多学科知识融会贯通，有助于深度挖掘幼儿的潜能，提高幼儿的多种能力，为幼儿未来的学习和发展打下坚实的基础。

    二、当前开展STEM课程面临的困境

    部分教师在学科知识积累方面存在不足，且缺乏相关的实践经验，对STEM课程的掌控能力较弱。同时，部分教师缺乏整体思维和跨学科意识，难以创新教学方式，激发幼儿对课程学习的兴趣。在教学过程中，部分教师易于陷入认知偏差，忽视对真实情境的创设，无法引导幼儿高效地进行探究性学习 ......