绘本阅读和表演是幼儿园阅读教学中的重要形式，幼儿能在绘本阅读和表演教学活动中感受到学习的乐趣和成就感，这有利于激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的表达能力、想象力和创造力，促进其身心健康发展。基于此，文章在分析绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中作用的基础上，从科学选择绘本、创设多样化场景、设计互动式阅读活动、创新数字化阅读形式四个方面出发，探索绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的应用策略，旨在为幼儿园教师更好地开展绘本阅读和表演教学活动提供参考。

    一、绘本阅读和表演的内涵

    绘本是一种以图像为主导，辅以文字描述的读物，部分绘本甚至没有文字，它们能够培养幼儿的视觉感知和审美鉴赏能力，传递积极正面的价值观。绘本里的图像构图精巧、造型活泼、色彩优美，深受幼儿的喜爱。绘本故事通常情节生动有趣，常用重复的句式，便于幼儿朗读和学习，同时蕴含哲理。因此，绘本阅读已经成为国内外教育领域被广泛使用的一种教育方式。

    绘本表演是绘本阅读的延伸和拓展，它通过演绎绘本中的故事情节、人物形象和对话等元素，使幼儿能够更深刻地理解和体验绘本内容。绘本表演不仅能够提高幼儿的表演能力，还能够提高他们的想象力、创造力和团队合作能力。在绘本表演的过程中，幼儿可以通过扮演不同的角色，体验不同的情感，从而加深对绘本内容的理解和感受。因此，绘本阅读和表演能为幼儿提供一个展示自我、表达情感的舞台，有助于增强他们的自信心，提高他们的表达能力。

    二、绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的作用

    (一)激发幼儿的阅读兴趣

    一方面，绘本中的图画色彩鲜艳、形象生动，能吸引幼儿的注意，激发幼儿的阅读兴趣。另一方面，绘本中的故事内容生动有趣，贴近幼儿的生活，能够带给幼儿新鲜感和乐趣，引起幼儿的共鸣，激发幼儿的阅读兴趣。此外，在绘本阅读的过程中 ......