中华优秀传统文化拥有深厚的历史底蕴和独特的艺术价值，它是随着文明的演化而形成的一道亮丽风景线。教师将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动，不仅能够深化幼儿的认知，还能为传统的美术教学注入活力和创新元素，对幼儿的终身发展产生积极的促进作用。鉴于此，教师应以美术活动的目标为导向，根据幼儿在探索美术世界时的实际需求，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富资源，开展形式多样的美术活动，帮助幼儿亲身体验中华优秀传统文化的独特韵味，实现人文精神与艺术创作的碰撞，从而显著提高幼儿美术活动的教学质量。

    一、将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动的益处

    (一)丰富美术活动的内容

    幼儿正处于对世界充满好奇的年龄，他们在参与美术活动时，最根本的需求是接触新鲜、有趣的学习内容。中华文明源远流长，其衍生的中华优秀传统文化内容丰富多彩，其中不乏与幼儿兴趣相契合的文化元素。教师将这些元素与美术活动相结合，可以增强教学内容的丰富性和多样性，切实满足幼儿“求新、求趣、求奇”的内在需求，从而助推美术活动模式的革新。

    (二)培养幼儿的审美情趣

    在新时代背景下，幼儿美术活动的目标不再是单纯传授知识和技能，而是落实“以美启智、以美润心”的教育理念，强调培养幼儿的审美情趣。中华优秀传统文化作为审美教育的主要载体，蕴含着丰富的美育元素。教师将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动，能够为幼儿提供更多欣赏美、感受美的机会，使他们在中华优秀传统文化的熏陶之下，逐步形成健康、高雅的审美情趣。

    (三)增强幼儿的文化自信

    幼儿是国家的未来、民族的希望，从小培养他们的文化自信至关重要。教师将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动，能帮助幼儿感受祖国文化的博大精深，从艺术、历史、民俗等多个维度深入感受文化的深厚底蕴，从而增强民族自豪感和文化自信。

    二、将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动的实践策略

    (一)融入民间文化，开展体验式美术活动

    在幼儿美术活动中融入中华优秀传统文化时，教师要考虑幼儿的接受能力。中华优秀传统文化的种类繁多，而幼儿年龄小 ......