陶行知是我国著名的教育家，其生活教育思想揭示了教育与生活之间的紧密联系，强调教育应根植于生活，并服务于生活。绘本阅读教学是幼儿教育的重要组成部分。在幼儿教育中，教师应理解生活教育思想的精髓，并以此为指导，不断优化绘本阅读教学的策略，从而提高绘本阅读教学的整体质量，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

    一、基于生活教育思想开展幼儿绘本阅读教学的价值

    (一)有助于幼儿充分理解绘本内容

    生活教育思想强调教育与生活的紧密联系，认为教育应该以生活为中心。教师在幼儿绘本阅读教学中应用生活教育思想，可以帮助幼儿在阅读过程中充分理解绘本内容。绘本中的故事情节往往源于生活，贴近幼儿的实际生活经验。教师基于生活化的语言指导阅读过程，引导幼儿将绘本内容与生活实际相结合，有助于引发幼儿的思考，使幼儿更加深入地理解故事情节和人物角色。

    (二)有助于激发幼儿阅读绘本的兴趣

    教育应该基于生活，激发受教育者的学习兴趣，使其在积极、愉悦的氛围中学习，以有效增强教学效果。教师在幼儿绘本阅读教学中应用生活教育思想，有助于激发幼儿的阅读兴趣。教师选择生活化的绘本阅读内容，可以满足幼儿的求知需求教师基于生活化的语言引导幼儿阅读绘本，或者组织与幼儿生活实际相关的绘本表演、绘本讨论活动，可以营造轻松愉快的氛围，吸引幼儿的注意，激发幼儿阅读绘本的兴趣，使幼儿投入绘本阅读活动。

    (三)有助于幼儿养成良好的生活习惯

    教育要为生活实践服务，要关注受教育者的生活实际，使其养成良好的生活习惯，切实提高其生活质量。教师在幼儿绘本阅读教学中应用生活教育思想，可以使幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。绘本包含许多与日常生活相关的内容，如饮食、休息、洗漱等。教师基于生活教育思想引导幼儿在一日活动中回忆绘本内容，有助于幼儿养成良好的饮食、作息和卫生习惯。

    (四)有助于增强幼儿的社会责任意识

    增强幼儿的社会责任意识是幼儿教育的重点内容 ......