数字化和智能化是未来社会发展的趋势，也是推动教育变革的重要力量。多年来，笔者所在的苏州工业园区方洲小学(以下简称“方洲小学”)将数字化平台及其资源与学科教学有机结合，打造数智教育新样态，以数字化转型助力教学工作高质量发展，取得了较好的成效。方洲小学以区域“易加学院”智慧教育平台为基础，组织并开展跨学科主题实践活动，有效落实“数智赋能，无界慧学”的学科实践，显著提高了学生的综合能力，促进了学生的全面发展。文章以方洲小学为例，探讨了基于数字技术和智能技术开展跨学科主题学习的意义和策略，以供参考。

    一、相关概念

    “数智赋能教学”是指教师利用数字技术和智能技术，改进和优化教学过程，对教育环境、学习平台、学习资源、学习方式、人才培养等进行全面创新与全流程的智能应用。“无界学习”是指帮助学生打破一些隐形边界的限制，如课程边界、载体边界、时间边界、空间边界等，使学生更加全面、深入地学习，让学习无处不在，随时发生，从而提高学生的学习效率。“慧学”是指在智能技术与智慧平台的支持下，学生实现自主学、个性学、泛在学、精准学。在数字技术与智能技术的支持下，学生的学习手段更加智慧，学习方式更加交互，能够真正实现跨学科、全方位学习。

    二、基于数字化和智能化开展跨学科主题学习实践的意义

    (一)对数字化时代改革教学方式的迫切需求的回应

    随着数字化和智能化时代的到来，人工智能、chatGPT、Sora等新技术层出不穷，这不仅使人们的生产和生活方式发生了重大变革，还对小学各学科的教学方式产生了重大影响，对教师的教学提出了更高的标准和要求。因此，在小学各学科教学中基于数字化和智能化开展跨学科主题教学活动，是对数字化时代改革教学方式的迫切需求的积极回应 ......