倪锐俊+谢威士

    摘 要 目的：探索当代中国大学生谦虚心的心理结构。方法：采用社会效度方法在对240名大学生进行预调查的基础上，按照各项词语频数的高低，选择频数出现最高的47个特征词编制成大学生谦虚心的内隐观调查问卷。选466名学生为调查对象，要求他们按照特征词的接近程度进行评分。结果：大学生的谦虚心内隐观主要由6个因素构成：为人处事风格、学习态度、人格品质、虚假谦虚、自我要求、君子行为。大学生认为与谦虚心最接近的是虚心、谦和、谦让、中国人、彬彬有礼、美德、友好、低调、请教、君子。结论：谦虚心在当代中国大学生心目中存在共性，并一直得以继承与发扬。

    关键词 谦虚心;内隐理论;因素分析;大学生

    分类号 B841.7

    1 前言

    在人的性格结构中，有一组以“心”为基础并用之命名的组成因素，即自尊心、自信心、好胜心、责任心和谦逊心;其中“谦虚心”(modesty)是具有浓厚中国文化色彩且至今仍在广泛使用的概念。谦虚心又称虚心、谦逊心、谦让心，是一个人举止风貌、人格形态、行为准则所达到的较高的精神境界。谦虚心不仅是中华民族的传统美德，也是一个人优秀品质的外观(燕国材，2010)。谦虚心是一种重要的人格特征，在国内外的人格理论中，大多将谦虚或谦逊的同义词作为人格因素的组成部分;是一种亲社会行为，是积极心理学研究的主题之一;是中国人一种重要的行事风格(胡金生、黄希庭，2009)。谦虚心具体包含认识、体验和行为准备三种心理因素。积极心理学提炼出人类本性的六大美德，即智慧、勇气、仁慈、正义、节制与超越，而谦虚心就是节制美德下的一种性格优势(Peterson & Seligman，2004)。因此对谦虚心研究不仅是弘扬优秀谦虚文化的需要，也是为积极心理学的研究提供理论基础和实证依据。

    国内外关于谦虚心的研究主要集中于其内涵、类型、测量与功能等方面。目前国内外关于谦虚心的内涵还没有形成统一的概念 ......