王子祥等

    摘要 电子游戏对认知能力的发展有积极影响。它不仅作用于儿童和青少年，而且对老年人的多项认知能力均有提升。另外，电子游戏对失读症、阿尔茨海默氏病患者有显著的治疗效果。未来研究应重视电子游戏对青少年、老年人和特殊人群的影响，并深入考察电子游戏促进人类认知能力发展的生理机制。

    关键词 认知；电子游戏；积极影响

    分类号 B84211引言

    众所周知，儿童的成长过程与游戏密不可分。但对于“90后”“00后”来说，他们接触更多的已经不再是传统的“过家家”“捉迷藏”等游戏，而是新兴的电子游戏。电子游戏，从广义上讲，是指一切以电子化的方式进行的娱乐行为。人们通常所讨论的电子游戏是个狭义的概念，是指依赖一定的游戏软件控制，玩家以指令的方式通过计算机来实现的人机互动娱乐方式(梁晓斌，2007)。电子游戏种类繁多，涉及领域广，目前为止还没有标准的分类法。20世纪90年代，研究者们普遍将电子游戏分为模拟类游戏、合作类游戏、竞争类游戏、冒险类游戏、猜谜类游戏、规划设计类游戏以及商业管理类游戏等。而当代使用频率最高的是Herz分类法，将游戏主要分为冒险类游戏、战斗类游戏、动作类游戏、模拟类游戏、体育类游戏、策略类游戏、猜谜类游戏和角色扮演类游戏等(卞云波，李艺，2008)。其中的模拟类游戏因为游戏内容与现实生活相仿，无特殊刺激，所以在诸多游戏研究的实验中被用作控制组。

    在过去，家长和教育工作者们对儿童的游戏行为大多采用“拦”“堵”的方式，并将儿童的成绩下滑、叛逆反抗等与电子游戏相联系。同时，众多研究者的研究结果也验证了电子游戏对个体发展存在负面影响。研究表明，玩游戏会激起玩家的攻击性，导致暴力脱敏，削弱亲社会动机，破坏玩家的合作行为等。对网络成瘾者的ERP研究也显示，长期玩游戏会造成P300的损伤，而这种损伤与病态赌博、物质成瘾等造成的脑损伤极其相似(贺金波，赵仑，2008)。但近年来，电子游戏被更多地应用到医疗和教育行业，人们逐渐摒弃了对它的偏见。研究者选用一款名为“Smartbrain”的电子游戏，对患有阿尔茨海默氏病的老年人进行精神运动治疗，发现该游戏能够提高记忆力，延缓甚至避免阿尔茨海默氏病的发展(Trrage et al.，2006)。对网络棋牌游戏玩家展开长达20年的追踪调查表明，玩游戏的人比不玩游戏的人患痴呆的概率减少了15%(Helmer，2013)。与国外研究相比，国内对电子游戏促进认知发展的研究仍不够丰富。对近40年来电子游戏的相关文献进行分析发现，从1975年到2012年，国际电脑游戏研究文献的数量总体逐年递增 ......