张 洁 黄大炜 何明远 王张君 曾练平

    (1 贵州师范大学教育科学学院，贵阳 550001) (2 贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室，贵阳 550001)

    1 问题提出

    我国的在读大学生人数不断增加，普通大学生的心理问题也日益受到关注(吴东灿, 李俊一, 白峰, 2015)，但军校生的心理似乎没有得到太多关注。由于军人职业的特殊性，军校生中男性居多，男性军校生作为军事人才的主力军，他们的心理问题不单与个人有关，还关系着社会的道德风貌和部队的安定团结(刘学敏, 武雁萍, 黄童圣, 洪青, 李婷, 2010)。在军校这个特殊的环境中，军校生恋爱问题是一个不可避免的问题，男性军校生在面对异性交往问题时，尤其是在遭受异性拒绝时，个体的心理会受到较大程度的影响。

    异性拒绝是社交拒绝的一种特殊形式，主要指个体受到来自异性(主要指潜在对象、恋人或配偶)的拒绝和排斥。作为社会性动物，人类的社会交往与生存繁衍能力有密切关系，因而社交拒绝可能会导致个体产生各种不良的心理反应(张莹瑞, 李涛, 2013)。相对于一般的社交拒绝，异性拒绝更加能影响到个体的心理状态(黄大炜, 张睿, 2017)。研究表明，被异性拒绝会产生一种由压力和紧张导致的生理反应(Ford & Collins, 2010)，主要表现为唾液皮质醇的分泌量增多；还有研究发现，遭受异性拒绝会使得个体产生消极的心理反应：诱发抑郁情绪、影响自尊水平(张林, 刘燊, 李玥, 阮鲁君, 2016)。从已有研究来看，异性拒绝与自尊有着较为密切的关系。

    自尊是个体对自身价值感、重要感的体验以及对自我的总体评价，是个体人格结构中自我概念的核心(徐亚萍, 2013)。研究报道，自尊与个体的心理健康问题有着紧密的联系，尤其对大学生抑郁、焦虑和人际敏感具有显著的预测作用(高爽, 张向葵, 徐晓林, 2015)。已有研究证实，具有较高自尊水平的个体能够更好地调控自身的行为和心境，进而保持个体良好的心理状态(Tangney, Baumeister, & Boone, 2004)；具有较低自尊水平的个体则会引发较高的社交焦虑(王宇, 张荣娟, 2016)。自尊社会计量器理论(孙晓玲, 吴明证, 2011)认为，自尊可用来监控个体对社会拒绝的反应，拒绝敏感性高的个体往往会伴随着较低的自尊水平。

    拒绝敏感性是个体在人际关系中对他人拒绝的焦虑性预期、易于感知和过度反应(孙晓玲,吴明证, 2011)。拒绝敏感性作为一种防御性心理动机系统会使得个体对于社会拒绝倾向于过度感知 ......