王申振 姚本先

    摘?要?留守经历大学生情绪及人际交往问题存在已久。本研究以留守及非留守经历大学生为被试，采用情绪启动范式探讨留守经历大学生情绪易感性特点及对人际交往的影响。结果表明：(1)留守经历大学生对中性人物面孔的喜好判断容易受到外界情绪信息的影响的程度显著高于非留守经历大学生;(2)留守经历大学生在接受了不同情绪启动之后更易出现趋避反应，且这种趋避反应的强度显著高于非留守经历大学生;(3)留守经历大学生情绪易感性水平显著高于非留守经历大学生。

    关键词?留守经历大学生;情绪易感性;情绪启动;人际交往

    分类号?B849

    DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.11.001

    1?引言

    留守经历大学生是社会发展时期的特殊群体，从针对留守经历群体心理健康状况的调查来看，留守经历群体的情绪问题检出率高于非留守群体(胡江辉， 李潜， 赵文健， 刘卫文， 汤梦娟， 2008;温义媛， 曾建国， 2010;杨曙民， 梁晓颖， 李建秀， 龚晓会， 2008;张莉华，2006;张仕琼， 2008)。情绪易感性为情绪感染过程中个体的情绪易被他人影响的特质(张奇勇，卢家楣，2013)，是情绪与认知交互作用的产物，且认知水平的高低受成熟、物理环境、社会环境以及具有自我调节作用的平衡过程影响(Kimberly， 2006; Tower， 1996)。对成长过程中处于不利生活条件的留守经历大学生而言，相关研究具有十分重要的现实及应用价值，然而目前国内有关留守经历大学生情绪易感性的研究尚待补充。

    自上个世纪90年代以来，众多研究表明青年时期是个体生命历程中情绪障碍发生率陡然上升的时期(Rutter & Angold， 1992; Forbes， Phillips， Silk， Ryan， & Dahl， 2011)。此外，还有研究发现，情绪及情绪调节方式影响着人际关系的好坏(李梅，卢家楣， 2005; 乔建中，饶虹， 2000;王莉，陈会昌， 1998)。在人际关系形成的过程中，情绪的合理表达和情绪体验的控制起着重要作用(Joseph， Carl， & Linda， 2004)，情绪调节不良的儿童表现出较多的焦虑行为，更易遭到同伴的拒绝(Eisenberg， Fabes， Murhpy， Maszk， & Karbon， 1995)。情绪留守经历大学生存在较严重的人际交往问题(李晓敏，罗静，高文斌，袁婧， 2009; 李晓敏， 袁婧， 高文斌， 罗静，杜玉凤， 2010;徐振轩 ......