聂婷婷 石文典

    摘 要 采用独裁者博弈和公共物品游戏，以助人和合作行为为亲社会行为的衡量指标，考察社会比较对亲社会行为的影响及性别的调节作用。实验首先要求被试与成绩排名第一的学生或排名最后一名的学生进行比较，以此来启动社会比较的方向。然后要求被试完成独裁者游戏和公共物品游戏分别测量被试的助人行为和合作行为。结果表明：(1)上行比较组被试的助人和合作行为均显著高于下行比较组，(2)性别调节了社会比较对亲社会行为的影响，男生上行比较组的助人行为显著高于下行比较组，女生助人行为在比较方向上差异不显著。性别在社会比较对合作行为的影响上差异不显著。

    关键词 社会比较， 亲社会行为， 助人行为， 合作行为， 性别

    分类号 B849

    DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.04.005

    1 引言

    社会心理服务的方向是要培育人民自尊自信、 理性平和、 积极向上的社会心态，而自尊自信、理性平和、积极向上的本质就是亲社会(寇彧， 2018)。亲社会行为是个体在社会交往情境中有意识地做出有利于他人的行为(Carlo， 2014)，一切有益于他人和社会的行为都属于亲社会行为(寇彧， 唐玲玲， 2004)。研究表明，亲社会行为作为一种社会活动行为，受到人际互动过程的影响(John， Loewenstein， & Rick， 2014)。

    社会比较是指人们通过不断与他人进行比较来明确自身所处的社会位置以及对自己的评价，是日常生活中普遍存在的人际互动现象(Festinger， 1954)。根据比较对象与个体的差异，可将社会比较分为上行比较、平行比较和下行比较(邢淑芬， 俞国良， 2006)。上行比较是指个体与比自己更优秀或处境更好的人进行比较。平行比较是指个体与自己水平相当的人比较 ......