张潮 张文焱 刘文兰 张皓

    摘 要 为编制大学生敬畏情绪问卷并评价其信效度，以敬畏的原型模型及原型扩展模型为依据，结合开放式问卷调查结果与相关文献，构建理论维度并编制初始问卷。以487名大学生为被试，对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析，选取另外353名大学生进行正式测试，对所得数据进行验证性因素分析和信效度检验。结果表明：大学生敬畏情绪问卷共有29个项目，包括浩大感、连通感、渺小感、自我削弱感、服从感、顺应需要和生理反应7个因子，累计方差贡献率为61.04%，验证性因素分析表明7因子模型拟合良好，问卷信效度指标符合心理测量学要求，能够作为测量大学生敬畏情绪的有效工具。

    关键词 问卷编制，敬畏情绪，大学生，因素分析，信效度

    分类号 B841.7

    DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.04.008

    1 引言

    敬畏最初是哲学和伦理学范畴的概念，进入心理学研究领域始于20世纪末积极心理学的兴起。敬畏作为一种积极情绪，指的是个体在面对广阔、浩大、或是超出当前理解范围的事物时所产生的一种混合了惊异等多种成分的复杂情绪体验，这些事物包括自然奇观、艺术杰作、或非凡的人类行为等(Keltner， & Haidt， 2003)。

    敬畏的研究时间较短，目前与之相关的理论模型主要有两个：原型模型和原型扩展模型。Keltner和Haidt(2003)基于原型理论提出了原型模型(prototypical model of awe)，指出敬畏包含两个核心特征：知觉到的浩大(perceived vastness)和顺应的需要(a need for accommodation)。前者指个体在知觉到诸如物理空间、社会地位或其他方面比自己强大的事物时所产生的体验，它通常与对力量的体验相联系 ......