汪鑫鑫 王娟 谢晗 孙鹏

    摘 要 为了考察自闭症儿童母亲的教养自我效能感对其主观幸福感的影响以及母亲获得的社会支持在其中的中介作用，采用教养自我效能感问卷、社会支持问卷以及主观幸福感问卷，对92名自闭症儿童母亲进行调查。结果发现自闭症儿童母亲的教养自我效能、母亲获得的社会支持及主观幸福感三者间存在显著正相关; 自闭症儿童母亲的教养自我效能感显著预测其主观幸福感，母亲获得的社会支持在教养自我效能感和主观幸福感之间起部分中介作用。

    关键词 自闭症儿童母亲; 教养自我效能感; 社会支持; 主观幸福感

    分类号 B8426

    DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.004

    1 问题提出

    自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders， ASD)是一种神经发育障碍，其临床特征是社会交往、语言交流和兴趣行为偏离正常，一般发病在三岁以前(邓明昱， 劳世艳， 2016)。近年来自闭症发病率呈急剧上升趋势。最新研究报告表明，3～17岁儿童及青少年的自闭症患病率高达224%(Zablotsky， Black， Maenner， Schieve， & Blumberg， 2015)。家长在自闭症儿童的康复治疗和教育中发挥着至关重要的作用(徐胜， 王晶莹， 蒲云欢， 2016)。自闭症儿童存在沟通交流问题以及刻板、自伤、攻击等行为问题，使得家长较少有养育成就感，同时面临着严重的心理压力和负担。研究显示，与正常儿童父母相比，自闭症儿童的父母有着更多的焦虑感、失落感和挫败感，并在婚姻满意度、自尊、主观幸福感和心理健康方面处于更低水平(车文婷， 雷秀雅， 2013;? 彭玮， 雷秀雅， 肖印军， 金灿灿， 2017;? Meadan， Halle， & Ebat ......