孙圣涛 曹雅静 史斐

    摘 要 为探讨父母体罚对智障儿童同伴交往问题的影响及作用机制，采用问卷法和实验法对107名7至15岁智障儿童及其家长进行考察。结果表明：(1)父母体罚和智障儿童同伴交往问题呈显著正相关。(2)认知灵活性在父母体罚与智障儿童同伴交往问题的关系间起中介作用，父母体罚会降低智障儿童的认知灵活性，进而增加其同伴交往问题。(3)父母体罚经由认知灵活性影响智障儿童同伴交往问题的中介作用的前半路径受到母亲受教育程度的调节，母亲高受教育程度会降低体罚对认知灵活性的消极影响。

    关键词 父母体罚;同伴交往;受教育程度;认知灵活性

    分类号 B844

    DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2021.11.007

    1 引言

    父母体罚是父母为了让孩子产生疼痛体验而对孩子实施的物理惩罚。自古以来，体罚一直被当作纠正儿童问题行为的一种策略，是父母比较常用的一种教养方式(Xing， Yin， & Wang， 2019)。有研究发现，虽然采用体罚等严厉教养方式的父母数量在不断减少，但由于体罚存在短期有效性，许多父母仍然会使用体罚的方式约束自己的孩子(Finkelhor， Turner， Wormuth， Vanderminden， & Hamby， 2019) ......