刘长江 王帆 赤宏娟 谢丽芹

    關键词 规则违反；认知适应；他人影响；学习策略；惩罚

    分类号 B849

    DOI：10.16842/j. cnki. issn2095-5588.2023.04.006

    在社会情境中，人们倾向于自觉遵守规则(Berns et al.， 2005; Ruff et al.， 2013)。然而，日常生活中，违反规则事例时有发生。人们甚至谋求机会去违反规则，进而频繁违反各种规则。规则违反有悖于社会秩序，给个人、群体以及社会造成损失。规则违反通常不为群体和社会所鼓励，常被视为一种组织不当行为或不道德行为，甚至是潜在的风险因素。规则违反可区分为日常违规、必要违规和优化违规(Reason，1995)。其中，日常违规最常发生，也常常与人们的人身安全密切相关(Chmiel et al.， 2017)。因而，阐明规则违反可能导致的后果以及导致这一后果的心理机制，可以更好地理解人们如何遵守日常生活中的社会规则，进而有助于维护社会稳定。

    1日常违规的认知与行为效应

    1.1对违规者的知觉

    通常，人们会对违规者产生负性知觉。例如，人们会将在电梯里涂鸦、在公园乱扔垃圾的违规者视为没有礼貌的人(Chekroun &Brauer， 2002)。人们对内群体违规者的看法比对外群体违规者的看法更为负面(Cranmer &Cranmer， 2013; Marques et al.， 1988)。例如，他们会认为内群体违规者更不友善和更不受欢迎。

    然而，也有研究发现，人们对违规者持有积极的认知：人们会认为违规者比守规者拥有更多的权力、更高的地位等。例如，那些私拿别人咖啡、违反记账规则、把烟灰掸在地上或把脚搭在桌子上的人被认为比那些未表现这样行为的人更有权势(Van Kleef et al.， 2011)；那些穿运动服而非精致讲究的服装进入奢侈品店的人以及那些穿红色运动鞋而非正装出席正式场合的人被认为拥有更高的地位(Bellezza et al.，2014)。由于违规行为代表着权力和地位，这一重要线索往往使得人们将违规者知觉为能按照自己意愿行动的高权力者或者高地位者(VanKleef et al.， 2011)。

    人们不仅认为违规者具有较高的权力和地位，甚至还可能将更大的权力和更高的地位赋予违规者。例如，当违规行为有利于他人和集体时，违规者更可能被赋予领导者角色(Popaet al.， 2014)。这意味着人们赋予违规者更高地位或权力是有前提的，即个体违反规则能使他人或集体也获益 ......